孩子需要鼓励，

就像植物需要水，鼓励是绝对必要的。

没有鼓励，生命不会停止，

但他们肯定会枯萎。

——鲁道夫·德雷克斯

我们常常以为的鼓励，原来是表扬？

鼓励和表扬的本质区别是什么呢？

鼓励有什么形式？

父母应该如何做到巧用鼓励

和表扬及鼓励树的建立？

教育的本质，其实是一场父母的自我修行。

启思顿正面管教课堂，

将带您一起开启发现之旅、成长之旅，

一起从“知道”迈向“做到”~

5月17日晚启思顿多功能厅人头涌涌，

原来是李敏老师给我们带来

正面管教讲座课程---鼓励和表扬的区别到底有多大！

【什么是正面管教】

      正面管教（Positive Discipline，直译为积极的自律）正面管教以个体心理学先驱，阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础，由世界著名教育家、作家简·尼尔森和琳·洛特用于儿童教育，通过既不惩罚又不骄纵的相互尊重的方式，结合和善与坚定，通过家庭会议、鼓励、从错误中学习等多种工具和方法，教孩子“自律”，帮助父母和儿童看护者了解孩子不当行为背后的信念，带给家庭更多的欢乐。

      “正面管教”是一种既不惩罚、也不娇纵的养育孩子的方法。正面管教初体验，改变从这里开始。

分别写下孩子将来具备期望

的美好品格！

感受一下语言的力量。

微不足道的一句鼓励的话语，

带给孩子事半功倍的效率提升。

育好孩子, 必须是学校、家庭和社会有机结合,

人们常说:“父母是孩子的第一任老师。”

家庭教育是学校教育的坚实基础,学校教育必须依靠家庭教育的密切配合。

就让我们携起手来,为启思顿每一个孩子创造适合发展的灵动空间吧!